jueves, 24 de mayo de 2018

Porfolio de aprendizaje

Porfolio de aprendizaje


ANTES DE CONOCERNOS

DESPUES DE CONOCERNOS




¿Cuales eran tus metas al empezar el curso en esta asignatura?
Pues la asignatura de robótica me empezó a interesar en 1º de la E.S.O porque mi profesor Fernado me enganchó a la robótica desde ese día empece a mejorar mis notas pero en este curso en la 1º evaluación fue bien porque es la típica situación donde te explican un poco de que consiste, qué materiales necesitas, los proyectos que realizaras etc..
En la 2º evaluación ya te empezabas a acostumbrar a todo era digamos la más sencilla de todas,también porque se sabía lo que tenías que hacer...
En la 3º evaluación era la más complicada para mí aunque no estoy contento por mi trabajo elaborado:(
¿Qué esperabas aprender?
Pues avanzar mis conocimientos sobre la programación porque de mayor me gustaría dedicarme a la robótica o algo relacionado porque no me gustaría dejarlo a un lado.
¿Qué has aprendido?
He aprendido muchas cosas sobre todo lo que más me ha gustado a sido o ser ingeniero es decir, montar las  piezas como los cables o algún tornillo también ser programador porque aprendes como un nuevo idioma que al principio te suena a chino y ahora más o menos ya se parece al castellano.
¿Cómo lo has aprendido?
Con ayuda de las prácticas y con la guía del Tubot,pero lo más importantes son las conversaciones con nuestro profesor porque nos enseñaba las cosas buenas y las cosas malas .
¿Has cumplido tus expectativas?
Depende del punto de vista que mires las cosas sobretodo si ves lo positivo destacaría todas esas actividades dónde nos hemos dejado la piel en ello y también los sentimientos conseguidos por cada actividad lograda por todos nosotros.

Destaca que problemas o proyectos te han gustado más. ¿Y por qué?
Los problemas durante el curso han sido múltiples han sido de cualquier tipo cómo por ejemplo a cualquiera se le olvidan los corchetes{} también los cables porque te sueles equivocar de posición.
¿Dónde piensas, en qué situaciones puedes aplicar lo aprendido en tu vida diaria o futuro?
Me gustaría en el futuro dedicarme pero no solo a la robótica en sí sino también digamos en ramas de la programación o la robótica,es una cosa que no quiero que quede en el olvido.
Si pudieras cambiar algo de lo realizado durante el curso, ¿qué cambiarías?
Cambiaría a lo mejor algunas actitudes mías como la implicación y seguramente cambiaría a algún compañero mio porque no sabe lo que trata esta asignatura y en esta asignatura por lo que me refiero con las experiencias que he vivido y hay que poner mucho tiempo de tu vida y sobre todo mucha implicación en las actividades.

Servo-Motores

Servo-Motores


Un servo-motor  es un dispositivo similar a un motor de corriente continua  que se puede mover en un rango determinado de cualquier zona. 
Un servomotor es un motor que funciona con programación que digamos que es el cerebro son todas las variables que se distinguen y que funciona con pilas.
Pero para que un servo-motor funcione primero tienes que comprender los sensores infrarrojos,para que detecte blanco o negro.
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¿Qué he hecho? ¿Para que sirve? Busca ejemplos en tu entorno donde se podría utilizar los sensores de infrarrojos
No lo he echo pero porque creemos que se nos a fundido los servos porque se supone que alguien de nuestro equipo los a toqueteado y se los a cargado.
Por ejemplo,una cámara de vigilancia que contiene sensores de infrarrojos o la parte delantera de un mando de la televisión

¿Cómo lo he hecho?
No lo hemos conseguido aun porque tenemos problemas con los servomotores y con los sensores infrarrojos ya sabemos las varibles de los dos motores(Der - Izq)
¿Qué he aprendido?
He aprendido muchas cosas pero no estoy contento porque aun no hemos conseguido realizar la práctica,pero he aprendido a declarar las variables de los motores y también a avanzar mis conocimientos de la programación.
¿Qué es lo que más me ha costado?
Sinceramente lo que más nos está costando son los servomotores porque no entendemos muy bien cómo funciona la práctica y además hay poca implicación y también desinterés por parte de algunas personas de mi equipo......
¿Salió como esperaba?
Por ahora no porque es una práctica que necesita mucho tiempo y se necesita mucha implicación en los servomotores.
De volver a hacerlo ¿qué cambiaría?
Cambiaría la entrega de esta entrada también un  poco de más tiempo para esta actividad y saber nuestros errores y también conseguirlo de una vez
¿Qué momento destacaría de todo el proceso y por qué?
Cuando declaramos las variables de los sensores de infrarrojos también cuando imprimimos algunas piezas para nuestro robot porque cuando vuelvo a mirar nuestro robot es diferente y eso mola mucho.

sábado, 19 de mayo de 2018

Sensores de infrarrojos

Sensores de infrarrojos













































Ya hemos realizado algunas de las actividades del infrarrojos, la sencilla razón por la que no lo he entregado a tiempo a sido porque nos hemos centrado más en los servo-Motores y además nos tocaba competir y digamos que alguna persona del equipo no hace nada y nos retrasa porque un equipo tiene que estar unido en las buenas y en las malas...


¿Qué he hecho? ¿Para que sirve? Busca ejemplos en tu entorno donde se podría utilizar los sensores de infrarrojos.
El sensor infrarrojo es un dispositivo capaz de medir la radiación electromagnética infrarroja de los cuerpos en su campo de visión. Todos los cuerpos emiten una cierta cantidad de radiación, esta resulta invisible para nuestros ojos pero no para estos aparatos electrónicos, ya que se encuentran en el rango del espectro justo por debajo de la luz visible.
He encontrado un ejemplo que es la cámara de vigilancia que funciona con los sensores de infrarrojos


¿Cómo lo he hecho?
Con ayuda de las explicaciones del profesor,con las diapositivas y también a sido muy esencial la ayuda de los compañeros que han conseguido aquella práctica que nos dificultaba.
¿Qué he aprendido?
He aprendido a ser mejor observador en las llaves({}) y en los puntos con coma(;) es que es muy difícil fijarse en todo y también nos a facilitado las librerías.
¿Qué es lo que más me ha costado?
Lo que más nos a costado a sido el programa en algunas cosas el montaje mecánico del robot 
¿Salió como esperaba?
Si y no , si porque hemos aprendido nuevas cosas y no porque nos llevó mucho tiempo 
De volver a hacerlo ¿qué cambiaría?
Cambiaría el tiempo,la implicación en las actividades y además lo fundamental la observación de la programación

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